Home Primo Piano August Macke, Garten am Thuner See https://commons.wikimedia.org/wiki/File:August_Macke_010.jpg Seminario “Il modello valenziale a scuola”: I contributi Seminario 12 settembre 2019. Il modello valenziale a scuola. Come attivare processi di scoperta “intelligenti” dei funzionamenti della lingua 5 maggio 2019. 14° SEMINARIO NAZIONALE SUL CURRICOLO VERTICALE Diversi da chi? Racconti dal paese migliore nell’incerto presente Seminario 27 Gennaio 2019: Come Sviluppare una Scuola Inclusiva per Competenze? Franz Marc, Komposition III https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Franz_Marc_015.jpg La scuola, un bene preziosoCIDI Con Elena, sempre L’insegnamento scientifico della scuola dell’infanziaPaola Conti Insegnare la Lingua che ci fa EgualiMaria Piscitelli Il curricolo per competenze è l’antitesi del sapere disciplinare?Giuseppe Bagni, Carlo Fiorentini Sull’utilizzo dell’inglese nell’insegnamento scientificoAldo Borsese Giù le mani dalle Indicazioni NazionaliCIDI Legge 107. Delega sulla formazione iniziale: considerazioni e proposteCIDI Archivio Corsi di Formazione e Laboratori di Ricerca e Sperimentazione August Macke Kairouan (III) 1887-1914 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:August_Macke_023.jpg Proposte di aggiornamento e formazione in servizio. Anno scolastico 2019-2020. Modalità di iscrizione al CIDI e ai corsi.Leggere, riflettere, discutere. Rinnovare l’insegnamento delle scienzeL’innovazione curricolare nella scuola dell’infanziaLa fucina delle idee: fare lingua per tuttiIncontri di studio sulla grammatica valenziale. Corso avanzatoIncontri di studio sulla grammatica valenziale. Corso per principiantiIn pratica … Musica!Linguaggi, creatività e espressioniDiscipline e didaticca interculturaleFirenze. Insegnare latinoEmpoli. Insegnare latinoProposte per il curricolo di matematica della scuola primariaIl curricolo scientifico nella scuola primariaL’insegnamento delle scienze nella scuola secondaria di primo gradoLa centralità della narrazione nell’insegnamento della chimicaRinnovare l’insegnamento della fisica
Home Primo Piano August Macke, Garten am Thuner See https://commons.wikimedia.org/wiki/File:August_Macke_010.jpg Seminario “Il modello valenziale a scuola”: I contributi Seminario 12 settembre 2019. Il modello valenziale a scuola. Come attivare processi di scoperta “intelligenti” dei funzionamenti della lingua 5 maggio 2019. 14° SEMINARIO NAZIONALE SUL CURRICOLO VERTICALE Diversi da chi? Racconti dal paese migliore nell’incerto presente Seminario 27 Gennaio 2019: Come Sviluppare una Scuola Inclusiva per Competenze? Franz Marc, Komposition III https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Franz_Marc_015.jpg La scuola, un bene preziosoCIDI Con Elena, sempre L’insegnamento scientifico della scuola dell’infanziaPaola Conti Insegnare la Lingua che ci fa EgualiMaria Piscitelli Il curricolo per competenze è l’antitesi del sapere disciplinare?Giuseppe Bagni, Carlo Fiorentini Sull’utilizzo dell’inglese nell’insegnamento scientificoAldo Borsese Giù le mani dalle Indicazioni NazionaliCIDI Legge 107. Delega sulla formazione iniziale: considerazioni e proposteCIDI Archivio Corsi di Formazione e Laboratori di Ricerca e Sperimentazione August Macke Kairouan (III) 1887-1914 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:August_Macke_023.jpg Proposte di aggiornamento e formazione in servizio. Anno scolastico 2019-2020. Modalità di iscrizione al CIDI e ai corsi.Leggere, riflettere, discutere. Rinnovare l’insegnamento delle scienzeL’innovazione curricolare nella scuola dell’infanziaLa fucina delle idee: fare lingua per tuttiIncontri di studio sulla grammatica valenziale. Corso avanzatoIncontri di studio sulla grammatica valenziale. Corso per principiantiIn pratica … Musica!Linguaggi, creatività e espressioniDiscipline e didaticca interculturaleFirenze. Insegnare latinoEmpoli. Insegnare latinoProposte per il curricolo di matematica della scuola primariaIl curricolo scientifico nella scuola primariaL’insegnamento delle scienze nella scuola secondaria di primo gradoLa centralità della narrazione nell’insegnamento della chimicaRinnovare l’insegnamento della fisica
