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Categoria:
Didattica dell’Italiano
Costruire storie attraverso i sensi
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L’italiano nelle “Indicazioni per il Curricolo”
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Per una pedagogia dell’oralità
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La padronanza della lingua italiana
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Imparare a leggere
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Il docente ricercatore e il curricolo verticale
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L’educazione linguistica democratica: una sfida impossibile
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La narrazione come paradigma attuale di contemporaneità
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Raccontare la letteratura nello scenario della complessità
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Complessità e narrazione. Proposte e sperimentazioni
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